Komunikasi adalah hak asasi manusia yang fundamental. Bagi komunitas Tuli di Indonesia, bahasa isyarat memegang peranan krusial dalam interaksi sosial, pendidikan, dan kehidupan sehari-hari. Di tengah keragaman bahasa isyarat yang ada, muncul sistem yang terstruktur dan sistematis yang dikenal sebagai **SIBI BISINDO** (Sistem Isyarat Bahasa Indonesia - Bahasa Isyarat Indonesia). Memahami SIBI BISINDO berarti membuka pintu menuju inklusivitas dan pengakuan terhadap identitas bahasa Tuli di Nusantara.
SIBI (Sistem Isyarat Bahasa Indonesia) sering kali diasosiasikan dengan pendekatan yang lebih terstruktur dan kadang bersifat kurikuler, sementara BISINDO (Bahasa Isyarat Indonesia) merujuk pada bahasa alami yang digunakan oleh mayoritas komunitas Tuli di Indonesia. Meskipun keduanya memiliki tujuan yang sama—memfasilitasi komunikasi—perbedaan filosofis dan penggunaan dalam komunitas perlu dipahami dengan baik. Artikel ini akan berfokus pada konteks umum mengenai sistem ini sebagai upaya memahami bahasa isyarat Indonesia secara lebih luas.
Evolusi dan Kebutuhan Bahasa Isyarat
Sebelum adanya standardisasi atau pengakuan yang lebih luas, bahasa isyarat di Indonesia berkembang secara alami di berbagai daerah, mirip seperti bahasa lisan. Hal ini menghasilkan variasi dialek atau sistem isyarat lokal. Namun, untuk keperluan formal seperti pendidikan di sekolah inklusif atau media massa, diperlukan suatu sistem yang lebih seragam. Inilah latar belakang munculnya berbagai sistem komunikasi visual.
BISINDO, sebagai bahasa alami, adalah inti dari identitas linguistik Tuli. Bahasa ini memiliki tata bahasa dan kosakata yang kaya, yang dikembangkan secara organik dari generasi ke generasi dalam komunitas Tuli. Sebaliknya, SIBI sering kali dikembangkan dengan maksud untuk menyelaraskan struktur bahasa isyarat dengan tata bahasa Bahasa Indonesia lisan, yang terkadang menimbulkan perdebatan mengenai apakah ia sepenuhnya mewakili struktur linguistik alami bahasa isyarat.
Peran Krusial dalam Pendidikan dan Inklusi
Penggunaan bahasa isyarat, baik yang berbasis alami (BISINDO) maupun yang terstruktur (SIBI), sangat vital dalam dunia pendidikan bagi anak-anak Tuli. Bahasa adalah fondasi kognitif. Ketika seorang anak Tuli dapat belajar menggunakan bahasa pertamanya—bahasa isyarat—secara penuh, kemampuan akademik dan perkembangan sosial emosional mereka akan jauh lebih optimal. Tanpa akses bahasa yang memadai, jurang kesenjangan pendidikan akan semakin lebar.
Advokasi untuk pengakuan penuh Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) semakin menguat, didukung oleh kesadaran global bahwa bahasa alami komunitas Tuli harus dihormati sebagai bahasa minoritas linguistik. Komunitas Tuli sering kali lebih memilih BISINDO karena kedekatannya dengan cara mereka berpikir dan berkomunikasi secara alami.
Struktur dan Pembelajaran
Baik SIBI maupun BISINDO melibatkan beberapa komponen utama dalam penyampaian isyarat, yang harus dikuasai oleh pembelajar:
- Konfigurasi Tangan (Handshape): Bentuk spesifik yang dibentuk oleh jari-jari.
- Gerakan (Movement): Arah dan jenis pergerakan tangan dalam ruang isyarat.
- Lokasi (Place of Articulation): Area di tubuh atau ruang netral tempat isyarat dilakukan.
- Orientasi Telapak Tangan: Arah hadap telapak tangan.
- Ekspresi Non-Manual (Ekspresi Wajah dan Tubuh): Komponen gramatikal penting yang sering kali diabaikan pemula.
Mempelajari bahasa isyarat bukan hanya sekadar menghafal gerakan tangan. Ini adalah mempelajari perspektif dunia yang berbeda. Bagi pendengar (hearing people), upaya untuk belajar setidaknya dasar-dasar BISINDO menunjukkan rasa hormat yang besar terhadap komunitas Tuli. Sumber daya pembelajaran kini semakin mudah diakses, termasuk melalui kursus daring dan video tutorial yang dibuat oleh penutur asli bahasa isyarat.
Tantangan dan Masa Depan
Tantangan terbesar yang dihadapi adalah konsistensi implementasi dan pengakuan resmi yang menyatukan dukungan terhadap bahasa alami Tuli. Walaupun terjadi kemajuan signifikan, masih banyak area di mana juru bahasa yang kompeten dan materi pembelajaran yang berkualitas masih kurang merata distribusinya. Masa depan komunikasi inklusif di Indonesia sangat bergantung pada bagaimana pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat umum merespons kebutuhan komunitas Tuli untuk menggunakan bahasa isyarat pilihan mereka.
SIBI BISINDO (dalam konteks keragaman sistem isyarat di Indonesia) adalah pengingat bahwa keragaman bahasa adalah kekayaan budaya. Dengan memahami dan mendukung perkembangan bahasa isyarat di Indonesia, kita bergerak menuju masyarakat yang benar-benar inklusif, di mana tidak ada seorang pun yang tertinggal karena hambatan komunikasi.